“梁家伦呢，他人在哪里？他把人打伤哪里了？严重吗？”是梁少欣的声音，他焦急地问门口的保安。
我注意到，梁家伦听到父亲的话，全身颤动了一下。
我转过头，朝门外高声叫道：
“少欣，梁家伦在这里，你进来吧。”
梁少欣走进警务室，看到儿子，气愤地骂：“你这个不成器的孩子，怎么这么鲁莽？竟然在学校打起人来。你说，你把人家打得怎么样了……”
“少欣，这位是王警官，正在调查事情经过……这位是郑主任，都认识……”我连忙止住他，不让他继续骂下去。
我知道，梁家伦今天的情况跟父母两人的教育不同步有很大关系。他父亲严厉粗暴，他母亲宠爱护犊，孩子夹在中间无所适从，不知道听谁的好，时间一长，脾气变得倔强古怪。
“梁家伦家长，你是学校的常客，来学校很多次了。”郑主任介绍学生打架情况，“梁家伦不遵守学校规定，擅自在校园使用呢手机。他脾气冲动，上午跟八年级同学在饭堂闹口角，下午就利用手机招引校外的人翻围墙进校园打伤人家。”
“李副校长和班主任已经送受伤学生到医院救治。他刚刚打来电话，两名受伤学生一个手腕骨折，一个耳朵撕裂，伤得不轻。两个肇事者都是梁家伦叫来的。他们为朋友两肋插刀，差点插出命来了。警察已经调查情况。你是孩子监护人，孩子闹出事端，你来一起教育处理。”
梁少欣听到情况这么严重，怒火中烧，操起屋角的一根扫把就要过来抽打孩子：
“我让你来读书，不是让你来打架的，你这个不争气的东西……我平日怎么教你的？”
郑主任离他近，连忙把他拦住。
我快步上前，夺下他手中的扫把，制止他说：
“孩子已经知道错误了，不要再打他了。打骂解决不了问题。”
郑主任蹙起眉头：“家长，孩子已经认识冲动的后果。这个时候，你要冷静，不要冲动，配合学校教育好孩子。”
梁少欣还是气咻咻的样子。我拉过一把椅子让他坐下。
郑主任对他说：“你先了解一下事情经过。等下两个肇事者监护人到了，我们一齐到医院看望受伤学生，跟人家家长见面调解。”